Монтессори-педагогика основана на собственной активности ребенка
Роль учителя заключается в том, чтобы создать для детей соответствующие условия, в которых они смогут ориентироваться, чтобы они могли найти и взять то, что им нужно, из того, что им предлагается.
Таким образом, дети становятся активными пользователями информации и могут раскрыть свой уникальный, индивидуальный потенциал.
Этому способствует и то, что каждый из них учится и приобретает что-то в своем собственном темпе и ритме, ориентируясь на свои индивидуальные потребности в развитии на данный момент.
Среда нашего детского сада создана для того, чтобы помочь ребенку в его развитии, на его конкретном этапе развития